każdy* ma prawo się bronić

B E Z P I E C Z E Ń S T W O

Podstawą stosowanych przez nas interwencji jest zapewnienie

maksymalnego poziomu bezpieczeństwa

• Unikamy reakcji odruchowych - nie walczymy z uczniem i nie uciekamy przed nim.

• Reagujemy adekwatnie do poziomu zagrożenia.

• Wykorzystujemy przestrzeń- odległość i zmieniamy wzajemne ułożenie ciał.

• Korzystamy z naturalnych (obecnych w danym pomieszczeniu) przeszkód i zasłon.

• Sprawdzamy na czym koncentruje się uczeń reagujemy na sygnały poprzedzające atak.

• Stosujemy odpowiednie gesty

• Realnie oceniamy swoje możliwości.

• Prosimy o pomoc i udzielamy pomocy.

• Wiemy jak się obronić przed uderzeniem ręką, głową, złapaniem za włosy, ugryzieniem, podrapaniem, duszeniem, kopnięciem.

• Uprzedzamy wystąpienie agresji ćwicząc z uczniem prawidłowa reakcję na polecenie STOP

• Wiemy w jakich ułożeniach ciała zwiększa się/ zmniejsza poziom bezpieczeństwa