Umieszczenie przedmiotu atrakcyjnego dla ucznia np łakoci w jednym elemencie pary (skarpetki, rękawiczki, kubki, pudełka kuchenne itp),
2
Chowanie tego przedmiotu w wybranej części ogrodu (np na ogrodzeniu, drzewie itp) Drugi element pary jako wskazówka "szukaj takiego samego" uczeń dostaje do ręki.