Embedded Files
PRZEMYŚL
PRZEMYŚL
zanim wydasz polecenie
zanim wydasz polecenie
* czy zwykle spełnia takie polecenie?
* czy zwykle spełnia takie polecenie?
* czy jest w stanie rozdzielić części składowe polecenia
(złożoność komunikatu i planowanie poszczególnych czynności)* czy jest w stanie rozdzielić części składowe polecenia
* czy właśnie teraz potrafi to wykonać
* czy właśnie teraz potrafi to wykonać
* czy da radę wykonać czynność która składa się z łańcucha różnych następujących po sobie elementów?
* czy da radę wykonać czynność która składa się z łańcucha różnych następujących po sobie elementów?
Nie wymagaj zbyt wielu rzeczy na raz
Nie wymagaj zbyt wielu rzeczy na raz
Nie wymagaj codziennie tego samego poziomu reaktywności
(nastój wpływa na możliwości, zmęczenie też, niewyspanie, przejedzenie... porażki)Nie wymagaj codziennie tego samego poziomu reaktywności
Stawiamy wymagania
Stawiamy wymagania
które są w zasięgu aktualnych możliwości ucznia.
które są w zasięgu aktualnych możliwości ucznia.
Page updated
Google Sites
Report abuse